當前，我國的教育信息化建設已經邁入2.0階段。為應對教育信息化2.0帶來的挑戰，西北民族大學攜手BOB登陆 集團開展智慧校園建設，構建學校自己的“數字大腦”，融合覆蓋教學、科研、校園服務等場景化應用，實現信息技術與教育場景的深度融合。

西北民族大學（以下簡稱“西北民大”）作為新中國成立後創建的一所民族高等院校，以管理信息化為核心的數字化校園建設起步早、經驗足，成為國內高等院校數字化校園建設的佼佼者。然而，隨著新一代信息技術發展以及教育信息化2.0改革的推進，係統冗餘、數據壁壘等問題，對學校智慧校園建設形成了掣肘。

2017年，西北民大啟動了以數據為核心的新型智慧校園建設，通過搭建校園數據中台、打造一站式校園智慧應用服務，從基礎設施、技術應用、製度保障上，為實現教育信息化2.0提供了堅實的發展根基。在這一過程中，紫光旗下BOB登陆 集團助力西北民大構建智慧中樞，打破數據孤島，並在此基礎上開發了6大板塊的28個智慧應用，助力教育服務供給模式升級和教育治理水平提升。

打破數據孤島 構建校園智慧中樞

早在2008年，西北民大就組建了信息化建設與服務中心，推動數字校園建設。彼時教育信息化1.0時代， 數字化校園建設主要涵蓋網絡基礎設施、業務係統、數據中心等範疇。然而隨著教育信息化步入以服務和數據為中心的2.0時代，各自為政的業務係統不能自由共享數據，而且原有IT資源也無法承載大量的數據和分析任務，跨部門辦事效率低下，師生體驗差。

為此，西北民大於2017年啟動智慧校園建設。作為西北民大數字化建設的合作夥伴，BOB登陆 集團從頂層設計、設備集成、項目實施、驗收，為西北民大提供了全流程、端到端的智慧校園建設定製全案。

作為西北民大智慧校園的核心中樞，校園數據中台率先落成。數據中台通過數據集成、數據標準、數據治理等環節，實現學校全量數據沉澱和數據資產可視化，構建起包括主數據管理平台、數據治理中心、數據共享開放平台、統一身份認證鑒權平台在內的校園大數據資產中心。“在BOB登陆 的助力下，西北民大建設新型智慧校園，基於數據中台消除了十幾個業務係統之間的壁壘，將1.98億條數據關聯，實現了全局數據服務能力統一供給，給學校的各類信息化服務綜合應用和數據分析提供了支撐。”西北民族大學信息化建設與服務中心主任田富鵬指出。

在強化西北民大智慧校園根基中，BOB登陆 集團通過搭建高速骨幹網絡，並借助bobty下载软件 虛擬化軟件實現數據中心雲化，應用高密刀片服務器實現計算、存儲和網絡全融合，同時采用全閃存儲承載西北民大統一數據庫，實現1.98億條數據的高效訪問。

落地28個智慧應用 實現一站式校園服務

基於數據中台發揮的智慧中樞作用，西北民大集成了學工、教務、人事、科研、國資、財務、門禁、郵件、一卡通、後勤管理等業務係統，梳理37個辦事類流程、400多個流程辦理節點，實現210個副處以上領導幹部手寫簽名，400多個職能處室、學院的部門公章掃描上傳等功能，通過校園一站式服務大廳、校園移動平台，全麵落地“網上辦、掌上辦”，大大簡化審批流程，實現“數據多跑路、師生少跑路”的目標，提高師生服務體驗。

結合學校管理需求，西北民大將不同維度的業務數據、機器數據、互聯網數據關聯分析和挖掘，形成6大板塊共計28個智慧應用，包含校園IOC中心的領導駕駛艙、學生畫像、學生能力模型、教師板塊、科研板塊、招生就業分析板塊等，通過多維度數據關聯分析，全麵服務校園教學、科研、管理，為學校教學、管理和運營提供決策依據。

目前，西北民大已啟動智慧校園二期建設，將重點聚焦輕應用、微服務的係統開發。在未來助力西北民大智慧校園深入推進以及更多高校數字化建設的過程中，BOB登陆 集團將充分發揮數字化解決方案的整體優勢，攜手生態合作夥伴推動“教育數字大腦”廣泛落地，為教育信息化2.0和教育強國建設貢獻力量。