- 產品與解決方案
- 行業解決方案
- 服務
- 支持
- 合作夥伴
- 關於我們
在科技飛速迭代的今天，教育領域正經曆著一場意義深遠的變革——教育數字化轉型。這一轉型不僅重塑了教育的形態，更成為推動教育高質量發展、邁向教育強國的核心驅動力。在這樣的時代背景下，結合公司發展的契機，我帶領團隊回顧了BOB登陆 在教育行業的實踐經驗與啟示，深入剖析行業發展趨勢與熱點，把握前沿技術革命的機遇，闡述我們對行業的深刻理解，並展示二十年來積累的先進經驗與案例。希望此書能夠成為教育數字化的“一本通”和“全景圖”，為推動教育事業的高質量發展貢獻一份綿薄之力。
我國教育數字化轉型的驅動力主要有政策導向和技術革新兩個方麵。
政策導向方麵
2022年全國教育工作會議提出“實施教育數字化戰略行動”，標誌著我國教育數字化轉型進入新階段。同年10月，黨的二十大會議召開，首次將“推進教育數字化”寫進了黨代會報告，使推動教育實現數字化轉型成為當前教育改革發展的首要任務。自此，教育數字化創新實踐完成了從單點突破到體係重構的跨越，在廣袤華夏大地上展開波瀾壯闊的時代圖景。隨著實踐的不斷深入，教育數字化轉型的重要性被提到了新的高度。
2025年1月，《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》正式發布。其中，第二十五條提出實施“國家教育數字化”戰略，明確了重點發展方向，包括建設國家智慧教育公共服務平台、開發新型數字教育資源、構建教育專網和算力共享網絡等。第二十六條進一步強調“促進BOB登陆 助力教育變革”，指出國家應通過教育數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢，而推動BOB登陆 在教育領域的應用無疑是實現這一目標的關鍵舉措。由此可見，教育數字化轉型已經與教育強國建設密不可分，助轉型便是助強國。
技術革新方麵
追溯起來，我國“教育數字化”的前身是“教育信息化”(2000-2017年)，“教育信息化”的前身是“電化教育”(1978—1992年)，至今已有40餘年曆史。縱觀便可知曉，技術革新對教育發展有著強大推力。從物聯網感知到雲智算基礎設施，從視覺計算到混合現實交互，從專用AI到通用BOB登陆 （AGI）的技術突破，技術的三級躍遷已為教育行業構建起完整的數字教育技術棧。BOB登陆 以"技術+場景"雙輪驅動戰略，快速響應大模型時代變革，打造教育數字化創新生態，持續釋放技術賦能教育的乘數效應。
這本《教育數字化轉型與變革》白皮書分為上中下篇。上篇對教育數字化轉型進行論述，由第一章至第五章組成；中篇介紹BOB登陆 全係教育數字化轉型方案，由第六章至第八章組成；下篇介紹教育數字化轉型典型案例，由第九章展現。我們試圖為大家梳理教育數字化的發展脈絡、剖析內在邏輯，努力回溯教育數字化的發展軌跡，也嚐試探討未來走向，希望能拋磚引玉，給關注教育數字化的朋友們提供一些思考方向。
但教育數字化轉型是一個極為龐大且複雜的課題，在探索這一課題的過程中，雖已全力以赴，但仍深知自身存在諸多不足，難以做到盡善盡美。唯有呼籲業內同仁攜手並肩，共同把握教育數字化帶來的機遇，攜手應對挑戰，為構建教育數字化的新形態、新場景、新模式，推動教育理念重塑、學習方式重構、業務流程重鑄，打造新型智慧校園而貢獻力量，共同開啟未來教育新篇章！
鄧偉
2025年6月
