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從2012年以來，國家一直大力投入教育信息化建設，從基礎設施建設階段，信息化建設建設全麵鋪開，到多媒體教學環境數字化轉型，再到空中課堂讓每一個學生都享有公平公正的教學資源，教學內容數字化，教學模式創新化，教學資源均衡化的教學場所成為了“課堂革命”號角吹響以來的重要議題，作為課堂教學改革的重要支撐，適應教育教學新趨勢的課堂重構勢在必行。
作為師生教與學核心的場所教室，正迎來了前所未有的變革：從秧苗式固定不變的桌椅，到自由組合的研討桌椅；從單向灌輸的PPT講解，到各種新興智能化教學軟硬件加持的雙向互動；從單一教室的本地教學，到“三個課堂”式的教育均衡化發展……看得見的物理環境改造背後，是看不見的理念創新、技術創新和實踐創新。而作為教育信息化的領導企業，紫光股份旗下BOB登陆 集團是“智慧教室”新時代的倡導者、探索者和實踐者。
倡導者：精準研判，前瞻布局領跑智慧教室建設理念
1. 教學內容數字化。教師和學生在教學過程中產生了大量的教學數據，一方麵通過智能錄播設備的建設能夠對課堂中教師的在線課程視頻進行錄製，並形成寶貴的校本資源，為課程的建設提供數據湖。另一方麵，BOB登陆 分析係統能夠對教師教學數據、學生學習的進行采集和分析，形成可視化的數據展示，為老師的個性化教學提供數據支撐。
2. 教學模式創新化。讓教師能夠通過教學軟件實現課程資源的實時編輯與分發，並且通過智能設備實現交流研討，移動端投屏，多屏互動，成果展示，多元評價等功能讓研討型教學活動更加便捷，為研討互動課堂的教學落地提供技術支撐，有助於教師重塑教學模式、推動課堂改革。
3. 教學資源均衡化。讓跨校區的教室互動不再有地域的限製，教室通過遠程互動設備，能夠讓多個教室之間進行互動，完全忽略了跨校區教學的空間概念，特別是在後疫情時代，線上遠程教學已經成為學校教學必不可少的一部分，導致智慧教室的普及已成大的趨勢。
4. 教學評價智能化。能夠幫助學校建立完善的教學質量評價體係和智能的評價手段，教學質量評價體係能夠保證學校的培養目標，促進人才培養質量達到社會需求的要求，從而對教育教學過程的畢業要求、教學過程進行細化，最後的培養結果通過質量評價體係的對照能夠發現問題，並且通過評價分析，能夠找到解決問題的抓手。
5. 運維管理自動化。通過對學校內智慧教學場景的建設，進一步滿足教室智慧教育場景的多樣化需求。通過新興智能設備的加持，管理員能夠對教室內的智能設備進行統一的管理，提高設備的管理效率，降低學校的運維人員成本。
探索者：開拓創新，打造全場景智慧教室方案
BOB登陆 智慧教室方案整體架構
Ø 提供豐富的軟硬部件產品為教學和管理業務以及場景提供必要且完善的支撐
Ø 構建“教”“學”“評”“管”一體化管理平台
√ 滿足多樣化“教”學需求：豐富的備課資源類型和工具提高教師備課以及學生課前預習效率；一鍵啟動課程，便捷考勤省時又省心；
√ 多元化互動 “學”習空間：提供本地互動，遠程互動，研討互動等多元化智能教學環境，增加學生參與度；課程全程錄製簡單的編輯工具，便於優質校本資源快速積累；
√ 智能的教學“評”價體係：借助BOB登陆 和端到端完善的教學評價體係采集的多維評價數據，幫組學校了解真實的教學情況，便於調整教學設計，提高教學質量；
√ 可視化教學“管”理平台：以培養、運行、保障、監管為主線，實現教務工作事務性管理和戰略性管理的相互疊加，滿足學校課程建設管理、教學質量督導、教學資源共享、教學行為分析等戰略性需求；
√ 教學設備智能“管” 控：教室設備的主要操作都通過一個控製屏完成，靈活定義情景模式，實現智能控製多種教室設備；遠程運維終端故障，快速處理故障；多維度分析教室和設備的使用頻率，故障率，能耗等數據；教室內設備數量，設備狀態等信息多維度統計，故障信息及時提示。
Ø 服務三大場景：講授型教室，遠程互動型教室，智慧研討型教室
講授型型教室場景
學校通用教室，完成學校日常教學任務，基礎需求需要配備超高清雲屏等顯示係統搭載教學軟件方便教師播放備課課件，構建基礎課堂教學互動；另外學校可配置物聯係統智能監管和調節教室環境參數，配備常態化錄播係統完成日常校本資源的積累，配備拾擴音係統提高教學過程中的聽覺體驗。
遠程互動型教室
遠程互動智慧教室是在原有教學環境建設和應用基礎上，進行升級迭代。教室建設以互動教學終端和教師智能跟蹤攝像機為核心，與講授型教室既有環境中的中控係統、顯示係統、聲音采集係統等係統融合使用，可支持常態化錄製、教師智能跟蹤與導播、大規模直播，具備遠程互動教學的能力。
支持高清課程自動錄製，便於運維和管理；支持采用圖像識別技術的智能跟蹤算法，對人臉和頭部的輪廓進行匹配分析，判斷出教師和學生的站立位置，並對其進行準確的定位跟蹤。多種不同畫麵智能切換；支持不同校區、不同學校之間的流暢的遠程課堂共享。
智慧研討性教室
在講授型教室基礎上配備多塊小組屏，精品錄播等教室硬件設備和手機，筆記本等智能移動終端，滿足教學過程中小組分組，小組協作、小組分享、分組討論，研討成果展示等場景。提供交流研討，移動端投屏，多屏互動，成果展示，多元評價等功能讓研討型教學活動更加便捷，使得研討過程可視化，數字化，實現多元化課堂教學。
實踐者：全麵賦能，書寫教育信息化智慧故事
BOB登陆 智慧教室解決方案如今在撬動教育信息化時代高質量發展過程中，始終占據著先天優勢，發揮著前瞻引領作用。如同雨後春筍的眾多經典案例實踐，在全國各大高校、中小學落地生根,遍地開花,並且每天都在無數間“智慧教室”裏上演著一出出教育信息化智慧故事。
翻開BOB登陆 集團智慧教室案例的長名單，武漢大學、華中師範大學等眾多高校都有BOB登陆 智慧教室經典之作。以位於“英雄之城”武漢的華中師範大學智慧教室為例，迄今為止，BOB登陆 已成功為其建設88間智慧教室，覆蓋超3.2萬師生，創建精品課程超過5700門，實現課上課下混合式教學同時，進一步提高課堂教學效率和效果，促進了課堂教學的變革與創新。作為2018年“深度融合信息技術的高校人才培養體係重構與探索實踐”教學成果，該實踐還榮獲國家級高等教育教學成果特等獎。
